学生科科长：曾照友
各位班主任老师、各位干事，大家辛苦了。大家的工作很辛苦，责任也很重大，工作任务很繁重，对本班的学生管理工作倾注了全部精力，奉献了最多的爱与最大的责任。我代表学校向大家表示感谢，感谢大家的付出和对学校工作的支持。
学校德育工作的任务就是：培养学生具有健康的思想、积极的人生态度和良好的行为习惯，也就是：身心好、品行好、学习好。
这两年，我特别要感谢大家，我们学校的德育工作，呈现出了很好的势头，而且越来越顺，越来越好。可以说，通过出台规定、加强引导、开展活动、搭建平台，学生明白了什么能做，什么不能做，什么应该做好。学生的意识提高了，学生管理工作，基本成了系统，变成了一种常态。
德育工作非常重要，具有重要性、严峻性、特殊性、技术性，所以。这个学期，学生科学生工作的首要任务和工作思路，就是：治理学生的懒、散、慢，改变学生思想认识不足、行为自律不足、学习干劲不足的问题，推动学兄啊德育工作向纵深发展，这就要求我们各位从事德育工作的老师，按照学校的要求，按照学生科、年级部的指导，持续搞好各项学生管理工作，在班主任的工作岗位上争先创优。
我主要讲三个方面。
一、本学期德育工作的重点。
1、严格落实学生行为考核。
我们严格制定了《汉寿一中学生行为考核细则100条》，上学期实行了1个月，在学生中产生了较大的震慑力，而且也产生了很好的效果，学生的行为更加规范。从本期开始，严格落实学生行为考核。
2、专项治理学生懒、散、慢、闹。个别学生在思想上有懈怠，在行为上自律性不强，在学习上干劲不足。个别班级，在班级建设上有不足，在学生管理上有漏洞，没有形成良好的学习氛围。主要表现在学生读书氛围差，学生行为习惯没养成、学生参与班级活动不积极，学生思想认识没提高。
3加强疫情防控。必须做到测体温、戴口罩、不扎堆、常通风、每日报告。要落实测温组、戴口罩检查组、通风组、异常情况报告组，各班主任要安排专人，亲自询问，搞好上报。
二、本学期具体要解决的几个问题。
1、学生思想问题。学生的问题，说到底就是思想的问题。思想上认识到了，行为上才能跟，思想上认识不到，行为上也就跟不上。
2、学生厌学问题。对学生的学习方法进行指导，对学生的考试成绩进行个别分析，与其多交换思想，在班上多想些对抗的办法、比拼的办法、交流的办法。
3学生安全问题：加强学生安全教育。特别是交通安全和意外伤害。
4学生行为管理问题：提高学生行为管控的执行力。要有班规，要搞好记录，要落实处理，你对学生说的狠话、吓唬的话，要说到做到。
5课堂纪律问题：狠抓课堂纪律，包括坐姿、座位编排、听课要求、读书要求、自习要求，要通过学生，影响学生。
6班级面貌问题：去一个班级和去另一个班级，感觉有时候特别不同，有些班级感觉就是不一样，但有些班级，教室里死气沉沉、学生无精打采，坐姿差，学生专注度差，还有开小差、讲白话的情况。所以，还是个抱团进步的问题。
7、班会活动问题。各个班要开好班会。怎么把班会开好？我们的班主任要指导，甚至自己主持。就一个规定的主题，要怎么让学生在这个主题上面有深刻的思考，达到怎样的目的，对学生说些什么话等等，我们大家要思考。不能全部交给学生。现在我们的班会情况是：学生主持、观点肤浅，教室里面热热闹闹，班会效果不好。
8、疫情防控问题。报告：排查；班主任第一时间叫家长把孩子领去医院就诊；询问家长诊断情况；发班主任群内上报；收集复课证明、诊断结果的复印将交年级部。
9、文明礼仪问题。学生的文明礼貌，可以说已经上了一个台阶。但是，不论我们在任何场合，我们依然要多向学生进行强调。
三、德育工作具体工作要求
1维护学校制度：收费政策；禁止体罚、打骂、频繁电话家长；抵制学校制度；触红线、触底线；
2加强自身学习。改变老旧思想，创新工作方式，加强教育教学理论的学习，多思考班级管理方式和学生管理方式。
3熟悉评价机制。对于德育工作评价制度，特别是班级评价方案、学生违纪处理等；
4搞好岗位工作：你的岗位工作就是解决你们班学生的身心健康问题、学生思想问题、学生行为问题、学生学习问题。不能放任学生的管理：随便请假不做操或外出、熄灯后洗澡、自习课厕所；要把班级管细、管顺、要加强你所制定的和学校所制定的制度的执行力。加强对学生爱的教育。
5宣传学校、支持学校、善待自己。我们大家从心底里都是爱这个学校的，更是支持这个学校，因为这是我们赖以生存的职业。我们要善待学校，宣传学校，更要支持学校。学校里面可能有些工作让你不如意，但我们也不妨从学校的各个角度去考虑，这样你就可以理解了。这也是善待自己的一种方式。我们要乐观一点，要抱怨一点，对自己的工作和生活，既要有张有驰，又要扛起责任。
同志们，立德树人、创新发展、内涵发展、以人为本是当前教育教学改革与发展的主基调。德育教育是一门科学，是一项工程，也是一门艺术，这项工作关系全局。抓德育就是抓质量。德育工作是学校的重要工作，也是根本工作。德育工作好不好，直接关系着我们学校的声誉。学校高考、学考成绩好不好，学校的赞誉度、美誉度好不好，与我们的德育工作有最大关系。所以德育工作不只是锦上添花的工作，而是学校育人的根本性工作。我相信，只要我们在座的各位共同发力，管好自己的那个年级、那个班级，加强学生的思想教育、提高学生的修养意识，就一定能推动学校德育工作进一步发展，在这里，我代表德育工作这一块，拜托大家，谢谢大家。
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